同安区少先队“红领巾奖章”实施细则(2023年版)

日期:2023-09-13 16:05
字体显示:[ ||]

  为深入贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述精神,贯彻落实《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》精神,根据团中央、教育部、全国少工委联合印发《“红领巾奖章”实施办法》,结合中省市有关要求,培养担当民族复兴大任的时代新人,建立健全少先队荣誉激励体系,切实增强少先队员的光荣感和组织归属感,发挥共青团、少先队组织育人作用,树立身边榜样,特制定《同安区少先队“红领巾奖章”实施细则》。

  一、指导思想

  以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述精神,准确把握中国特色社会主义少年儿童组织发展道路基本特征和基本要求,紧紧围绕立德树人的根本任务,推进少先队工作改革创新,不断增强少先队思想性、先进性、自主性、实践性,坚持开展组织教育、自主教育、实践活动,教育引导广大少年儿童听党话、跟党走,自觉培育和践行社会主义核心价值观,为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。

  二、奖章设置

  “红领巾奖章”是少先队组织日常开展教育活动和评价激励的重要载体,分为基础章、特色章、星级章。

  (一)“红领巾奖章”基础章

  “基础章”为必修章,是“红领巾奖章”的主体奖章,以少年儿童政治启蒙、价值观塑造、组织意识培育为主要内容,贯通少先队员成长历程。基础章共设 3 个类别,包括红星章、红旗章、火炬章。在 1-9 年级,每学年都应开展本年级三类章目下所设全部基础章的日常争章和评定颁发,本年级基础章设定数量要占本年级全部奖章数量的三分之二以上。

  ——红星章。聚焦热爱中国共产党教育;牢记习近平总书记对少年儿童的教导和希望;革命传统教育;中国特色社会主义教育;社会主义核心价值观教育;共产主义教育等。根据各年级少先队员特点制定向阳章、传承章、立德章、立志章。

  ——红旗章。聚焦爱国主义教育;中国梦教育;国家成就教育;热爱人民教育;集体主义教育;公民道德教育;民族团结教育;法治教育;国防教育等。根据各年级少先队员特点制定梦想章、小主人章、团结章、健体章。

  ——火炬章。聚焦队前教育;少先队标志礼仪教育;仪式教育;初中少先队队建教育;党团队意识教育;组织生活教育;岗位服务教育等。根据各年级少先队员特点制定奉献章、劳动章、勇敢章、节约章。

  (二)“红领巾奖章”特色章

  “特色章”是“红领巾奖章”的选修章,由学校少工委依托学校“五育”并举教育体系,围绕“德智体美劳全面发展”设特色章和成长进步章,特色章作为基础章的有益补充,可融入学校原有奖章设置,自行制定章目、获章标准和颁发周期。特色章数量由学校根据学校队员实际情况,自主确定合理数量,要易于队员普遍接受。少年儿童根据兴趣爱好选择参加。

  (三)“红领巾奖章”星级章

  “星级章”为荣誉进阶章,包含个人和集体星级章,由全国、省、市、区、校级团工委评定颁发,分为五个星级,均每年颁发一次。其中,一星级奖章由学校少工委评选,学校少工委每学年开展一次一星章评定颁发,制定具体评选办法,颁章比例原则不超过参评资格人数(集体)的 30%。二星级奖章由区少工委评选,原则不超过参评资格人数(集体)的 30%。根据队员获得基础章和特色章的数量进行阶段晋级。原则上需从下一级星级章获得个人或集体(优秀大队可直接参评二星集体章)中推选产生,具体评选方案由学校少工委自行研究制定。

  三、争章标准

  “红领巾奖章”要按照少先队员不同年龄特点、成长需求设置,阶梯上升、分层递进的争章标准。根据团区委提供的争章建议及标准作为参考(附件 1、2),各学校少工委应结合学校实际开展自主争章活动,对“基础章”争章标准进行不断优化,由学校自行参照修订,实现少先队员激励日常化、过程化、行动化。

  四、实施流程

  全体少先队员都要参加“红领巾奖章”争章活动。争章活动紧密结合每周一课时的少先队活动课,围绕争做新时代好队员、红领巾寻访、小小志愿者、推优入团等活动设计开展,在“争章成长手册”上记录好队员争章历程,激励队员不断成长。

  (一)自主选章

  各少先队组织在每学年开学初,以争章启动课、定章讨论会、展示性主题活动等适当方式向全体队员展示说明各年级段的奖章种类和获章标准。队员根据自己的实际与需求制定个人争章计划。辅导员根据队员的争章计划,做好辅导及协调工作,少先队大队、中队应以登记造册、开设中队争章园地等形式掌握每位队员的争章计划、争章进度并给予指导。

  (二)争章实践

  各中小学少先队组织要积极发挥大、中队组织的作用,策划开展好争章实践活动,鼓励队员积极参加争章活动,注重争章过程中的感受、实践中的体会,做好争章记录,练就品行,积累经验,获得真实的实践与体验。

  (三)护章晋级

  护章是指队员在上一个年级段获得“基础章”后按照当前年级段的争章要求继续完成该“基础章”的争章任务。获得奖章的队员到高一个年级段时,按照高一个年级段的争章标准进行护章。中队实施考核评价,合格后方可继续晋级获章。同一奖章只颁发一次,不重复颁章。

  (四)展示评价

  按照基础章、特色章的获章标准,对队员所取得的进步进行考察、认定。展示评价的程序一般是队员或中队集体展示争章的成果,并将争章的记录、制作的作品、收藏的实物、录制的音视频等相关材料进行展示。展示评价应形式多样,可根据章目实际设置情境,让少先队员充分展示,由队员相互之间及小队、中队给予评价。

  (五)颁章激励

  获章人人可为。“基础章”和“特色章”由中队颁发,星级章由中队推荐,经大队审核公示后,由学校少工委或大队委员会举行“红领巾奖章”颁章仪式进行颁章。学校少工委要结合实际,按照全国少工委提供的标准式样,选择实体奖章或奖章贴纸、印章等形式,规范开展颁章仪式,仪式应简朴庄重热烈。一星章由学校少工委颁发,二星章由区级少工委颁发,每年颁发一次。

  五、奖惩体系

  (一)“红领巾奖章”争章活动与各级“优秀少先队员”评选表彰相衔接,区级以上优秀少先队员、少代会代表原则上从获得二星级以上“红领巾奖章”的队员中推荐产生。凡有特殊事迹的少先队员,学校少工委可直接授予“红领巾奖章”一星章。将“红领巾奖章”评价纳入中小学生综合素质评价手册,实现少先队组织教育与德育教育的有机结合。

  (二)少先队员出现违纪违规行为,视情节严重收回相应所获奖章,并取消本年度所有争章资格。由学校少工委负责统筹。

  附件:1.争章建议参考

  2.争章标准参考

  附件1:

  争章建议参考

  基础章争章建议

  第一学期

  梦想章:开学典礼

  传承章:国庆节、烈士纪念日等

  健体章:校园运动会、眼保健操、体育课

  小主人章:班干部培养竞选

  立德章:社会主义核心价值观教育

  向阳章:建队日(重温入队誓词)

  第二学期

  奉献章:学雷锋活动月

  立志章:读书活动月

  劳动章:劳动节活动、日常劳动

  勇敢章:法制教育、安全教育

  节约章:节水节粮节电教育

  团结章:集体教育、民族团结教育

  星级章争章建议

  一星章

  1.每学期争3个章,学年获得6个章的队员具有参评资格,各中队从6个基础章集齐者中评选3个为学校一星章候选人。

  2.学校少工委从各中队推荐出来的候选人,按照30%的比例最终确定校级一星章(个人)获得者;从具有评选资格的中队中按照30%的比例确定校级一星章(集体)获得者。

  3.经学校评议小组评审通过并公示(不少于3个工作日)。

  二星章

  1.学校从一星章个人和集体获得者中按照20%的比例确定二星章候选个人和集体,并公示推荐名单。

  2.进行申报材料整理:10-12月

  3.评选时间:1-2月

  表彰时间

  六一/闭学式/开学式/建队日。

  分批入队建议

  评选标准

  以两个学期6个基础章集齐者作为首批入队的依据——集齐6个基础章的预备队员第一批入队;未集齐者继续争章,等二年级建队日时进行第二批入队。

  时间

  第一批:六一

  第二批:建队日

  附件2:

  争章标准参考

  阶段

  章目

  争章标准

  小学低年

  级阶段

  基础章

  红星章

  向阳章

  1.*知道党的名称、党的生日;

  2.*能认识党旗、党徽;

  3.*认识党的现任领导人;

  4.*知道党的领导人对少先队员的殷切期望;

  5.*学习每期“红领巾爱学习”网上主题队课和省少工委开展的相关网上主题队课;

  6.会唱“没有共产党就没有新中国”并懂得歌中的道理;

  7.参加至少1次学习党史相关活动。

  传承章

  1.*知道我国是社会主义国家;

  2.*知道党的1种优秀精神;

  3.*知道党发展历程中的伟大人物;

  4.*知道1位革命烈士或英雄模范的故事;

  5.观看至少1部优秀爱国主义题材电影;

  6.参加至少1次革命传统教育活动。

  立德章

  1.*能有朴素的道德观,能分辨基础对错;

  2.*能背诵24字社会主义核心价值观;

  3.*知道如何在日常生活中践行社会主义核心价值观;

  4.*知道1个中华传统美德故事;

  5.参加至少1次品德教育活动;

  6.参加至少1次美德践行活动。

  立志章

  1.*学习中有进步或成绩优异;

  2.有上进心、主动向少先队靠拢;

  3.*能树立远大理想,并以实际行动为之努力;

  4.*能有1个学习榜样,并能讲述他的故事;

  5.参加至少1次理想谈心活动;

  6.能有基础的自我认知,有正确朴素的人生观、价值观。

  小学低年

  级阶段

  基础章

  红旗章

  梦想章

  1.*知道祖国的全称,认识国旗、国徽,会唱国歌;

  2.*知道国庆节,知道祖国的首都;

  3.*知道我国的人口数量;

  4.*认识我国在世界地图上的位置,认识祖国版图,能知道家乡在祖国版图上的位置;

  5.能说出我国的一项“世界之最”;

  6.参加至少1次爱国教育活动。

  小主人

  章

  1.*能做好简单自我介绍;

  2.*日常生活规范自己,礼貌待人;

  3.*关心他人,能够帮助他人;

  4.*孝顺父母,尊敬师长,关爱弱小;

  5.知道简单的国防、法治知识;

  6.参加至少1次道德教育活动。

  团结章

  1.*知道我国是多民族国家,中华民族由56个民族组成;

  2.*知道各民族平等,民族间要团结、互助,共同繁荣;

  3.知道1个少数民族,并了解他们特有的民族文化;

  4.*同其他地区学生书信手拉手、结对子,定期互通书信、视频交流,共同参与主题团日(队会)活动,保持常态化交流;

  5.*关心集体,积极参与集体活动;

  6.阅读至少1本与集体团结相关的绘本。

  健体章

  1.*《学生体质健康标准》优秀;

  2.*认识奥运会徽,并知道其含义;

  3.*做好课间操和眼保健操;

  4.*掌握1项体育运动,并能长期坚持,取得成绩;

  5.保持良好的生活习惯,争做生活小能手;

  6.参加至少1次体育竞技活动。

  小学低年

  级阶段

  基础章

  火炬章

  奉献章

  1.*知道红领巾的意义,懂得爱护红领巾;

  2.*参加入队仪式,编入新中队,能感受到入队光荣;

  3.能说出1个奉献故事;

  4.*为集体和他人做1件好事,能为少先队建设尽一份力量;

  5.*在“福建志愿者”平台中小学生志愿服务专区注册为志愿者;

  6 参与至少1次志愿服务活动。

  劳动

  章

  1.*知道勤劳是一种美德;

  2.*懂得尊重劳动,尊重劳动者;

  3.*日常有劳动积极性;

  4.*能够做好中队值日工作;

  5.学会承担1项家务劳动工作,拥有良好自理能力,掌握穿衣、叠被等技能;

  6.知道1个勤劳故事。

  勇敢章

  1.*参加红领巾游戏活动,学会几种游戏方法;

  2.*能劝阻身边的不安全、不文明的行为;

  3.知道1个少年英雄人物故事;

  4.*敢于提出自己的1-2个疑惑;

  5.画一画自己心中的英雄人物;

  6.*在小队活动中能大胆表达自己,感受队组织的温暖和伙伴的友谊。

  节约章

  1.*知道节约是一种美德;

  2.*自身应树立节约观念,懂得一切来之不易,爱物惜物;

  3.*日常践行节约,如每餐光盘、节约粮食,节约水电等;

  4.*知道1-2个生活节约小技巧;

  5.参加至少1次节约相关主题活动;

  6.与周围人共同努力,践行节约。

  特色章

  学校少工委结合上级工作安排和学校实际情况,围绕“德智体美劳”自行设立特色章。

  小学中高年

  级阶段

  基础章

  红星章

  向阳章

  1.*认识3位党的历届领导人;

  2.*知道党徽、党旗代表的意义;

  3.*学习每期“红领巾爱学习”网上主题队课和省市少工委开展的相关网上主题队课;

  4.*知道党的领导人对少先队员的殷切期望;

  5.了解在党的领导下家乡发生的大变化;

  6.参加中队“感受党的光荣”考察汇报活动。

  传承章

  1.*知道革命精神,能说出其中1种具体精神;

  2.*知道1个革命先烈故事;

  3.知道1个红色革命地,收集相关图片、文字信息;

  4.*知道少先队的意义,了解队徽、队旗、队歌的意义;

  5.*知道1个党和国家重要纪念日;

  6.参加至少 1场红色主题中队会,完成心得体会。

  立德章

  1.*能树立正确的道德观;

  2.*能背诵24字社会主义核心价值观,并简要说出内涵;

  3.*知道中华民族传统美德,知道1个美德故事;

  4.*能践行社会主义核心价值观,日常无违规违纪行为;

  5.参加至少1次社会主义核心价值观教育,谈心得体会;

  6.参加至少1次美德践行活动,谈感想。

  立志章

  1.*学习中有进步或成绩优异;

  2.*懂得少先队员的担当与责任,严格要求自己;

  3.*有明确且正确的志向,并能说明自己的计划和行动;

  4.*拥有榜样人物,并能说出自己的认识与感悟;

  5.参与至少1次理想谈心活动;

  6.能有自我认知,学会提升自己。

  小学中高年

  级阶段

  基础章

  红旗章

  梦想章

  1.*知道我国的基本国情,了解世界的基本情况;

  2.*认真参加每一次升旗仪式,与国旗合张影;

  3.知道1首中国梦的童谣或歌谣;

  4.*知道1项我国在人文社科领域取得的成就;

  5.*知道自己作为社会主义接班人的责任与义务;

  6.观看至少1部爱国主义题材电影,谈感想。

  小主人章

  1.*在公共场所维护公共秩序、爱护公共财物;

  2.*能带领他人共同遵守公民道德;

  3.*知道1位道德模范人物,学习和讲述他们的故事;

  4.*知道该如何做一名优秀少先队员;

  5.知道国防、和平的意义与重要性;

  6.参与至少1次道德实践活动,养成良好行为习惯。

  团结章

  1.*了解我国民族的基本情况,知道我国有5个自治区;

  2.*同其他地区学生书信手拉手、结对子,定期互通书信、视频交流,共同参与主题团日(队会)活动,保持常态化交流;

  3.*知道3个少数民族,并了解他们特有的民族文化;

  4.*能在日常生活中团结、尊重各民族同胞;

  5.创作1个有关民族团结的作品,如作文、绘画等;

  6.参与至少1次集体活动并贡献力量,谈感想。

  健体章

  1.*《学生体质健康标准》优秀;

  2.*掌握基础的健康卫生知识,说出1-3个小常识;

  3.*学习1项艺术或体育活动,并且能坚持;

  4.参加1次健康体育主题实践活动;

  5.*每天坚持适当体育锻炼,有锻炼计划并认真完成;

  6.参加至少1次体育竞技活动。

  小学中高年

  级阶段

  基础章

  火炬章

  奉献章

  1.*有奉献意识,懂得奉献的价值;

  2.*感悟身边人的付出,懂得感恩;

  3.*知道2位无私奉献的典范人物,并向他们学习;

  4.*在“福建志愿者”平台中小学生志愿服务专区注册为志愿者;

  5.*热情帮助中队有困难的队员;

  6.能参加岗位角色体验,参与中队宣传阵地建设。

  劳动章

  1.*理解劳动的意义,劳动光荣,懂得尊重他人劳动成果;

  2.*知道优秀的劳动品质,不怕苦,不怕脏,不怕难;

  3.*拥有劳动责任感,有劳动积极性,主动认领中队劳动小岗位,尽自己的能力做好服务;

  4.*在家里承担至少1项家务劳动,并长期坚持;

  5.知道1位劳动模范,学习爱岗敬业精神;

  6.参加至少1 次劳动实践活动。

  勇敢章

  1.*了解营养卫生、身体保健、疾病预防等基本常识;

  2.*学习安全用电、用气,掌握防雷电、防溺水、防中毒等安全小常识;

  3.观看奥运会等体育竞赛活动,学习拼搏精神;

  4.*能了解当地多发的自然灾害和有关防灾的知识;

  5.知道3个自己喜欢的中国英雄人物故事;

  6.*在队集体中学会表达成长需求,队友间能诉说美好向往,倾诉成长烦恼。

  节约章

  1.*知道节约的行为;

  2.*不浪费时间,不浪费金钱;

  3.知道艰苦朴素精神,知道1个艰苦朴素故事;

  4.*坚持践行节约,每餐光盘、节约粮食,节约水源等;

  5.*能够在日常生活中呼吁身边的人节约、宣传环保;

  6.创作1个节约相关的作品,如作文、绘画等。

  特色章

  学校少工委结合上级工作安排和学校实际情况,围绕“德智体美劳”自行设立特色章。

  初中

  年级

  阶段

  基础章

  红星章

  向阳章

  1.*知道党的性质、宗旨;

  2.*坚信少先队员要听党的话,跟党走的道理;

  3.*学习每期“红领巾爱学习”网上主题队课和省市少工委开展的相关网上主题队课;

  4.*知道党的领导人对少先队员的殷切期望;

  5.知道少先队与共青团的关系,共青团与共产党的关系,能了解“推优入团”的最基本要求;

  6.学习队章和团章,能积极参加“推优入团”讨论会。

  传承章

  1.*理解党的革命精神,能说出其中2项具体精神;

  2.*知道共产党员的意义;

  3.*知道3个革命英雄的名字和主要事迹;

  4.*知道2个党和国家重要纪念日,了解起源;

  5.给身边的优秀共产党员写一封信;

  6.参观红色教育基地,记录感悟体会。

  立德章

  1.*能有正确的道德观,注重自身品德修养;

  2.*能理解领会24字社会主义核心价值观;

  3.*知道共产主义道德的含义和社会作用;

  4.*能说出16字要求:志存高远、德才并重、情理兼修、勇于开拓;

  5.寻找并学习身边的榜样人物;

  6.参加社会实践活动,记录心得体会。

  立志章

  1.*学习中进步或成绩优异;

  2.*有明确的关于未来的志向,并在不断为之努力;

  3.了解职业和社会分工,有职业平等意识;

  4.*能够不断挑战自我、实现自我;

  5.*树立终身学习的观念,有良好习惯;

  6.能够正视自身,时常自省。

  小学中高年

  级阶段

  基础章

  红旗章

  梦想章

  1.*说出新中国少先队与祖国一同前行的历史;

  2.*观看香港、澳门回归的相关视频;

  3.收集资料,介绍宣传我国的发展成就;

  4.*设想2035年的祖国,创作1个作品;

  5.*参加小课题研究,能了解中国与世界的关系;

  6.参加读书励志活动,选读1本自己最喜欢的书,和队员谈谈报效祖国的志向。

  小主人章

  1.*懂得感恩,懂得回报,知道自己的成长离不开父母的养育、师长的培养;

  2.*学会与父母、师长平等沟通,培养和谐的人际关系;

  3.学习解放军的优良作风;

  4.参加学校举办的讲座或检索网上的图片,了解我国国防建设的新成就;

  5.*能理解竞争与合作的关系,正确对待生活中的竞争;

  6.*学习优秀青年志愿者事迹,理解青年志愿者精神。

  团结章

  1.*知道民族区域自治制度,了解我国的民族分布;

  2.*参加1次民族大团结的主题队会;

  3.创作1个以民族团结为主题的作品;

  4.*同其他地区学生书信手拉手、结对子,定期互通书信、视频交流,共同参与主题团日(队会)活动,保持常态化交流;

  5.*知道集体的概念和意义,能在集体中做贡献;

  6.参观爱国主义教育基地,并总结心得体会。

  健体章

  1.*《学生体质健康标准》优秀;

  2.*积极参加体育锻炼活动,丰富课余生活;

  3.*为自己制定合理的锻炼计划,并每日打卡记录;

  4.知道1个体育项目的大致规则和安全要点;

  5.*拥有1项体育爱好,并能长期坚持;

  6.*参与至少1次体育竞技活动。

  小学中高年

  级阶段

  基础章

  火炬章

  奉献章

  1.*树立奉献意识,传递奉献精神;

  2.寻访1位身边的奉献人物,介绍他们的故事;

  3.*在“福建志愿者”平台中小学生志愿服务专区注册为志愿者;

  4.*参与志愿服务活动4次以上;

  5.*担当1个服务岗位,懂得自己的岗位责任;

  6 创作1个以奉献为主题的作品。

  劳动章

  1.*掌握必备的生活技能,如洗衣、做饭等;

  2.参加 2 次以上校内外劳动实践活动;

  3.*独立完成1次以上家庭清洁大扫除,让父母放1天假;

  4.*观察身边不同的劳动者,体会爱岗敬业精神;

  5.*懂得勤劳光荣,懒惰可耻,要严格要求自己;

  6.做好集体劳动活动,争做劳动标兵。

  勇敢章

  1.*学习《中华人民共和国未成年人保护法》,学会运用法律维护自身权益,保护自己健康成长;

  2.了解掌握户外活动应该注意的安全常识;

  3.参加户外素质拓展训练,培养团队精神,磨砺坚强意志,锻炼强健体魄;

  4.*能够调整青春期心理,学会健康生活;

  5.*学会自律,能够识别和抵制各种不良的诱惑;

  6.*能认识到“对自己的行为负责”的重要性。

  节约章

  1.*知道资源的重要性,知道节约的意义;

  2.*树立正确的价值观,不攀比,不盲目消费;

  3.*从小事做起,如每餐光盘、节约粮食,节约水源等;

  4.积极参加关于节约的主题活动;

  5.*能够影响和带动周围的同学养成节约的好习惯;

  6.主动构思、创新节约宣传,做节约小标兵。

  特色章

  学校少工委结合上级工作安排和学校实际情况,围绕“德智体美劳”自行设立特色章。

  厦门市同安区教育局

  2023年9月11日

附件下载: