序号 |
推荐类型 |
姓名 |
性别 |
学校(全称) |
1 |
勤学善思 |
陈俊喆 |
男 |
厦门市第二外国语学校 |
2 |
创新创造 |
马先近泽 |
男 |
厦门市同安区第三实验小学 |
3 |
勤学善思 |
纪子胧 |
男 |
厦门市同安区洪塘中心小学 |
4 |
勤学善思 |
叶钰彤 |
女 |
厦门市同安区第一实验小学 |
5 |
热心公益 |
陈泠西 |
女 |
厦门市同安区大同小学 |
6 |
创新创造 |
陈铠乐 |
男 |
厦门市同安区教师进修学校附属小学 |
7 |
自强自立 |
张傲然 |
女 |
厦门市新教育学校 |
8 |
创新创造 |
苏文珞 |
男 |
厦门市同安区第二实验小学 |
9 |
创新创造 |
翁祺然 |
男 |
厦门市同安区梧侣实验小学 |
10 |
勤学善思 |
方宇锐 |
男 |
厦门市第二外国语学校 |
11 |
勤学善思 |
叶芳怡 |
女 |
厦门市同安实验中学 |
12 |
勤学善思 |
郭燕琪 |
女 |
厦门市五显中学 |
13 |
勤学善思 |
范子杭 |
男 |
厦门市汀溪中学 |
14 |
自立自强 |
苏楚雯 |
女 |
厦门市美林中学 |
15 |
弘扬中华优秀文化 |
纪颖倩 |
女 |
厦门市城东中学 |
16 |
自强自立 |
熊伟杰 |
男 |
厦门市东山中学 |
17 |
爱国爱乡 |
张锦轩 |
男 |
厦门市育才中学 |
18 |
勤学善思 |
蓝嘉怡 |
女 |
厦门市新民中学 |
19 |
勤学善思 |
苏文煊 |
男 |
厦门市洪塘中学 |
20 |
勤学善思 |
黄诗辰 |
女 |
厦门市同安区教师进修学校附属中学 |
21 |
勤学善思 |
周婉婷 |
女 |
厦门市凤南中学 |
22 |
热心公益 |
李宝铃 |
女 |
厦门市滨城中学 |
23 |
孝老爱亲、助人为乐 |
许名俐 |
女 |
厦门市梧侣学校 |
24 |
创新创造 |
陈馨 |
女 |
厦门市后田学校 |
25 |
热心公益 |
朱子楦 |
女 |
厦门市兴贤学校 |
26 |
爱国爱乡/勤思善学 |
易承炫 |
男 |
厦门市竹坝学校 |
27 |
自强自立 |
陈恩希 |
女 |
厦门市同安区 特殊教育学校 |
28 |
创新创造 |
郭陈睿 |
男 |
厦门市同安区洪塘中心小学 |
29 |
弘扬中华优秀文化 |
童玥婷 |
女 |
厦门市同安区 祥平中心小学 |
30 |
勤学善思 |
方力弘 |
女 |
厦门市同安区汀溪中心小学 |
31 |
爱国爱乡 |
徐子皓 |
男 |
厦门市同安区新民中心小学 |
32 |
创新创造 |
张善博 |
男 |
厦门市同安区西柯中心小学 |
33 |
勤学善思 |
叶璟娴 |
女 |
厦门市同安区大同中心小学 |
34 |
勤学善思 |
夏振轩 |
男 |
厦门市同安区莲花中心小学 |
35 |
勤学善思 |
杨俊堃 |
男 |
厦门市同安区新美中心小学 |
36 |
助人为乐、热心公益 |
陈奕诚 |
男 |
厦门市同安区五显中心小学 |
37 |
勤学善思 |
叶清泉 |
男 |
厦门市同安区第一实验小学 |
38 |
创新创造 |
李尚鉴 |
男 |
厦门市同安区第二实验小学 |
39 |
勤学善思 |
梅熙妍 |
女 |
厦门市同安区第三实验小学 |
40 |
勤学善思 |
张宝桂 |
女 |
厦门市同安区柑岭小学 |
41 |
勤学善思 |
陈梓玥 |
女 |
厦门市同安区岳口小学 |
42 |
勤学善思 |
林炜晗 |
女 |
厦门市同安区新城小学 |
43 |
勤学善思 |
王婧芸 |
女 |
厦门市同安区 西洪塘小学 |
44 |
勤学善思 |
高晨晖 |
男 |
厦门市同安区新星小学 |
45 |
勤学善思 |
吕柳烨 |
女 |
厦门市同安区滨城小学 |
46 |
爱国爱乡 |
陈艺佳 |
女 |
厦门市同安区新辉小学 |
47 |
弘扬中华优秀文化 |
游子萱 |
女 |
厦门市同安区洪塘头小学 |
48 |
勤学善思 |
徐梦涵 |
女 |
厦门市同安区教师进修学校附属小学 |
49 |
创新创造 热心公益 |
岳恩骏 |
男 |
厦门市同安区阳翟小学 |
50 |
自强自立 |
钟梓轩 |
男 |
厦门市同安区美林小学 |
51 |
创新创造 |
刘伟宸 |
男 |
厦门市同安区西塘小学 |
52 |
勤学善思 |
江恩雅 |
女 |
厦门市同安区梧侣实验小学 |
53 |
勤学善思 |
郭骏宸 |
男 |
厦门市同安区大同小学 |
54 |
勤学善思 |
吴娟 |
女 |
厦门市同安区官浔小学 |
55 |
勤学善思助人为乐 |
张一欣 |
女 |
厦门西湖学校 |
注:推荐类型选择填报:爱国爱乡、孝老爱亲、助人为乐、热心公益、勤学善思、创新创造、自强自立、热爱劳动、保护环境、弘扬中华优秀文化等。
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